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  2026년 5월 물가 코카콜라 500mL 2,300원육개장 사발면 86g 950원참이슬 후레쉬 16.5% 360mL 1,450원깐녹두 500g 12,500원 2026.05.18

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  [우리말 바루기] '-적(的)' 표현 벗어나기 문제 발견하기'~적(的)'은 일본에서 서구의 접미사 '-ic'나 '-ive' 등을 번역하며 들여온 습관입니다.이 표현은 우리말의 생동감을 떨어뜨리고 문장을 관념화하는 주범입니다.명사 뒤에 '적'을 붙여 형용사처럼 쓰는 대신, 우리말로 '성질'이나 '가치'를 나타내는 고유의 표현을 찾아주는 것이 좋습니다. 예시) 원문 : 이것은 사회적, 기술적 가치를 높이는 데 활용된다.수정 : 이것은 사회와 기술의 가치를 높이는 데 활용된다. 원문 : 우리의 갈등을 평화적으로 해결해야 한다.수정 : 우리의 갈등을 평화롭게 해결해야 한다. 공통적인 해결 방안'적'을 아예 빼는 안'사회적 현상' → '사회 현상' (대부분의 경우 빼도 무방합니다.)'~로운', '~스러운' 활용'평화적 해결' → '평화로운 해결''자연적 모.. 2026.04.28

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  공부했는데 기억 안 남... 뭐가 문제일까? (feat. 교육심리 - 정보처리이론) 분명히 공부를 했는데 기억이 안 나는 경우가 있습니다.'왼쪽 페이지에 있었는데...' 혹은 '아.. 들어본거 같은데 뭐더라..?' 하는 그 느낌이죠.이건 암기력이 나빠서 발생하는 일은 아닙니다. 예를 들어, 책을 읽었고, 분명 좋은 느낌과 깨달음이 있었는데책을 덮자마자 무슨 내용인지 기억이 안 나는 느낌이죠.다시 펼쳐보면 '이거였지!' 하지만 또 다시 잊어버리기를 반복합니다. 그래서 "내 머리가 나쁜가보다~" 하게 되죠. 그 이유는?크게 세 가지 이유를 들 수 있는데요.입력은 했는데 저장이 안 됨저장은 했는데 꺼내지 못함애초에 제대로 이해한 것이 아님대부분 사람들은 '내가 열심히 안 한 탓이지'라고 생각할 수 있지만,실제로는 기억하는 과정에 문제가 있었던 것입니다. 해결 방법교육심리학에서 제시하는 '.. 2026.04.21

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  집중하려고 먹는 약이 ‘운전금지약’이라니... 식약처 발표 2026.4.2 시행 [데일리팜]식약처, 운전금지약 542종 공개…항불안제·비만약 포함2일부터 개정 도로교통법에 따라 약물운전의 처벌이 강화되면서 약국 역시 환자 복약지도시 주의를 기울이는 모습이다. 약국에 따라 졸음 주의 도장을 찍어주거나, 복약봉투 등에 출력된 졸음www.dailypharm.com식약처에서 542종의 약을 ‘운전금지약’으로 분류했다.나와 관련된 약은 항불안제 계열인데,이번달 복약 지도를 받으며 약사님으로부터 이 소식을 듣게 됐다.나는 주로 범안전을 걱정하는 과한 불안을 치료하고 있기에상태에 따라 운전을 피해야 한다고 권장한다면 기꺼이 운전을 포기하겠고,복약 지도를 받으면서 ‘이제 운전은 못하겠구나’ 생각하며 체념했으나,생업이 걸린 사람들의 경우는 어떨까..앞서 말했듯 나는.. 불필요하게 걱정을 많이 하는 .. 2026.04.17

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  SQLD 효력 정지되기 전에 수강하는 보수교육 SQLD 보수 교육 까먹을 뻔했다!수강 가능한 기간은 합격일로부터 만 2년이 되는 시점이 되기 6개월 전부터.보수교육을 듣지 않으면 효력이 정지된다고 하니 잊지 말고 수강하자 2025.12.03

• [인공지능 기초] 인공지능의 이해 성취기준[12인기01-01] 인공지능의 지능적 판단에 대한 이해를 바탕으로 인공지능을 활용한 실생활 및 다양한 학문 분야의 문제 해결 사례를 비교·분석한다.[12인기01-02] 인공지능에서 탐색의 중요성을 이해하고 문제 해결을 위한 탐색 과정을 설계한다.[12인기01-03] 맹목적 탐색과 정보 이용 탐색의 차이를 중심으로 지능적 탐색의 원리를 파악한다.[12인기01-04] 지능적 탐색이 필요한 문제를 찾아보고 문제 해결을 위해 정보 이용 탐색 알고리즘을 적용한다.[12인기01-05] 규칙과 사실을 활용하여 지식을 표현하고, 새로운 지식을 추론하여 생성한다. 성취기준 해설[12인기01-01]인공지능의 개념과 특성을 이해하고,튜링 테스트를 통해 인공지능의 지능적 판단에 대해 고찰하며,인공지능이 활용된 최신.. 2025.11.24

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  플러터 입문서 추천! 플러터 앱 개발 & 출시하기 [개정판] 플러터 입문을 어떻게 해야할까 고민이신 분들이 이 글을 보고 계실텐데요,저는 초판을 보고 도움을 받은 경험이 있어 서평단에 지원했고 선정되어, 이 글을 작성하게 되었습니다.개정판을 보니 더 많은 분들이 이 책을 선택할 것이라는 생각이 드네요~서평 시작합니다! 이런 독자들에게 추천합니다.플러터 입문이 고민이신 분들이 이 글을 보고 계실텐데요, 주로 다음과 같은 독자분들이 계실 것 같습니다.인공지능 기능을 넣은 앱, 바이브 코딩으로 아무나 만들 수 있다던데 뭐 부터 해야 하지?이미 웹앱 개발자인데, 그동안 외면했던 플러터를 배워야 하는 상황이 되었다!!플러터 다른 책 봤는데 따라하다가 지쳐서 결과물이 없다.. 포기해야 하나..? 이 책을 추천하는 이유제가 시리즈에 매료된 것은 박은종 선생님의 책을 본 후.. 2025.07.09

• 교육과정 개발 - 교육내용 선정의 원리 🌱 교육내용 선정의 원리 1. 기회바람직한 교육내용은교육목표 달성을 경험할 기회를 제공한다. 2. 만족바람직한 교육내용은학습자의 흥미와 관심에 기초하여만족스러운 학습활동을 이끌어낸다. 3. 가능성바람직한 교육내용은학습자의 현재 학습능력과 발달수준을 고려하여학습이 가능하다. 4. 일목표 다경험바람직한 교육내용은하나의 교육목표를 위해 여러 경험을 제공한다. 5. 일경험 다성과바람직한 교육내용은하나의 학습 경험을 통해 다양한 교육목표에 도달하게 한다. 6. 타당성바람직한 교육내용은교육목표 달성을 돕는다.교육목표에 부합한다. 7. 중요성바람직한 교육내용은학문을 구성하는 가장 중요한 내용들로 이루어진다. 8. 유용성바람직한 교육내용은학습자의 사회생활에 유용하다. 9. 전이바람직한 교육내용은전이성이 높다. 본 포.. 2025.05.30

• 교육과정학 - 교육목표 분류 (Bloom) 🌱 인지적 영역 1.지식은 사실, 개념, 원리, 방법을 배워기억하고 재생하는 능력이다. 2.이해는 지식에 번역, 해석, 추리를 더해의미를 파악하는 능력이다. 3.적용은 구체적 사태에 지식을 적용해문제를 해결하는 능력이다. 4.분석은 자료를 구성하는 부분들을 나누고상호 관계와 조직 원리를 발견하는 능력이다. 5.종합은 부분들을 창의적으로 묶어새로운 의미 체계를 만드는 능력이다. 6.평가는 내적, 외적 준거를 통해자료의 가치를 판단하는 능력이다. 🌱 정의적 영역 1.감수는 자극이나 활동에 주의를 기울여수용하는 능력이다. 2.반응은 자극이나 활동에 적극 참여하여만족하는 능력이다. 3.가치화는 특정 대상이나 활동을 추구하고행동으로 나타내는 능력이다. 4.조직화는 서로 다른 가치들을 비교, 종합하여일관된 가.. 2025.05.29